domingo, 25 de abril de 2021

SOCIALES TEMA 5

https://view.genial.ly/60700467aa41800d2f2a1e71/presentation-el-sistema-solar


LA TIERRA ES EL PLANETA EN EL QUE VIVIMOS. LA TIERRA PERTENECE AL SISTEMA SOLAR Y SE MUEVE CONSTANTEMENTE. EJECUTA DOS MOVIMIENTOS A LA VEZ, UNO DE TRASLACIÓN Y OTRO DE ROTACIÓN.


El movimiento de rotación de la Tierra.
La Tierra gira sobre si misma en sentido contrario a las agujas del reloj.

Tarda 
24 horas en completar una vuelta sobre su propio eje, es decir tarda un día en girar sobre si misma.


Cuando el Sol ilumina una zona de la Tierra en la opuesta hay oscuridad. Así se produce el día y la noche. El Sol va calentando la parte iluminada de la Tierra y durante la noche la parte en oscuridad se va enfriando.


                       


Además la duración del día y de la noche varía a lo largo del año

El movimiento de traslación de la Tierra

Como hemos visto la Tierra gira sobre si misma, pero al mismo tiempo se desplaza alrededor del Sol.

La Tierra tarda 
365 días y casi 6 horas en completar una vuelta alrededor del Sol, es decir tarda un año en completar este movimiento.

Cada cuatro años  se añade un día al año para compensar las horas que sobran. Por lo que los 
años bisiestos tienen 366 días.

La Tierra está inclinada mientras que gira alrededor del Sol, y esto hace que los rayos solares calienten más en unas épocas del año que en otras. Debido a esto tenemos las 
estaciones del año.

Las estaciones del año son:


·                     Primavera 

·                     Verano

·                     Otoño 

·                     Invierno


















Rotación y traslación de la tierra-Los movimientos del planeta tierra



 

La luna






¿Por qué vemos diferentes las fases de la luna?






Es muy sencillo de realizar, necesitamos:

- La plantilla de los ocho planetas y el Sol con sus respectivos nombres.



- Un folio amarillo para hacer las tiras. 

- Tijeras y pegamento. 

Finalmente, lo hemos pegado en el cuaderno: 




Los alumnos de 1º de Primaria estamos aprendiendo muchas cosas sobre el sistema solar: los planetas, el movimiento de la tierra, las estrellas, la luna y sus fases.... Como nos está gustando tanto, hemos construido en cartulina "el sistema solar"... Y así de bonito nos ha quedado.


lunes, 19 de abril de 2021

LOS MESES DEL AÑO 






Pirámide, prisma, cubo

 



Los cuerpos geométricos para niños




domingo, 18 de abril de 2021

 

Llavero de los planetas

¡Hola a todos!

Antes de que acabe el trimestre os quiero enseñar el llavero de los planetas que hemos hecho en nuestro proyecto de este trimestre. He visto varios en Internet ya rellenos, pero yo quería que ellos rellenaran la información de cada planeta. Hemos tenido como referencia el material de Laura Navarro Heredia, desde su blog https://losrecursosdeunaptal.blogspot.com/









 



Solo necesitáis dos vasos de plástico transparente,  además de cartulina negra y amarilla. Para construir el circuito con las cuatro fases principales (según el nivel, se pueden añadir más) hay que seguir los siguientes pasos:



  • Forráis el vaso interior de cartulina negra y pegáis un círculo amarillo que representará la luna, además colocáis una flecha arriba para que sepan hacia donde tienen que girar el vaso.
  • En el vaso exterior, colocáis un círculo negro que será la primera fase: Luna Nueva. A continuación ponéis un semicírculo que tapará la mitad, para que se forme el Cuarto Creciente. Después no ponéis nada y tendremos la Luna Llena. Para terminar se coloca el otro semicírculo y formará el Cuarto Menguante.



Cuidado con colocarlos de manera correcta, acordaos de que la «Luna es una mentirosa» en el Hemisferio Norte y cuando es creciente, tiene forma de D y cuando es menguante tiene forma de C. En estos dos montajes podéis ver como se ve la Luna según en el hemisferio en el que estemos:

Hemisferio NORTE




HEMISFERIO SUR




  • Para terminar colocáis debajo de cada luna un cartelito con el nombre. Y así de fácil y sencillo es crear una actividad divertida para que aprendan y memoricen las fases de la Luna.

En el siguiente vídeo podéis ver en acción a mi hija con el invento:














martes, 13 de abril de 2021

MONSTRUOS MARCAPÁGINAS

 











image.png

Fuente

3-.Distintas formas, distintos monstruos


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Fuente

4-.Cartulina, colores y muuucha imaginación




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Marcapáginas de cohete

Manualidades Universo Espacio Exterior Cohetes 4

Si tenemos un pequeño lector en casa, seguro le encantará este bonito separador de libros o marcapáginas de cohete que nos sugieren hacer en Artsy craftsy mom.


 




lunes, 29 de marzo de 2021

martes, 23 de marzo de 2021


Sésamo Street : Conoce a Julia





lunes, 22 de marzo de 2021

TEMA 5 LOS MATERIALES CCNN

T-5-LOS MATERIALES





APRENDEMOS: EL ORIGEN DE LOS MATERIALES.


¿Sabes de dónde proceden los materiales de los que están hechos muchos de los objetos que utilizamos cada día? 

En esta lectura del libro de Ciencias Naturales, vas a descubrir el ORIGEN DE LOS MATERIALES.

Lee muy despacito y así aprenderás más cosas sobre los MATERIALES.





 


APRENDEMOS: ¿Cómo puede ser un material? 



Los materiales pueden ser blandos si se pueden moldear o duros si no se pueden moldear.

Los materiales pueden ser frágiles si se pueden romper o resistentes si no se pueden romper.

Los materiales pueden ser flexibles si se pueden doblar o rígidos si no se pueden doblar.


Y ahora contesta:














Pincha aquí para ver materias primas o naturales con dibujos a color. Es un blog con vocabulario en imágenes.










La Eduteca - Los animales





TEMA-3






UNIDAD 3- Los seres vivos







Como Germinar Y Sembrar Una Semilla De Mango




PLANTA CARNÍVORA para NIÑOS | DEVORA 2 moscas y una mariposa | venus atrapamosca Dionaea muscipula

LAS PLANTAS (I)

ACTIVIDAD 1
- Completa la siguiente lámina sobre las plantas.
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/tema1/actividades/CONO/010601.swf
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1

ACTIVIDAD 2
- Escucha y aprende.
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/tema1/actividades/CONO/plantas_seres_vivos2.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2

ACTIVIDAD 3
- Señala si las plantas son seres vivos.
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/tema1/actividades/CONO/plantas_seres_vivos.swf 
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3
  
ACTIVIDAD 4
- Arrastra las palabras al lugar adecuado.
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/tema1/actividades/CONO/011005.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 4

ACTIVIDAD 5
- Señala qué necesidades tienen las plantas.
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/enero/tema1/actividades/CONO/plantas.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 5

REPASO SOBRE LAS PLANTAS

ACTIVIDAD 1
- Repasa las partes de la planta.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/febrero/plantas_partes.swf
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1

ACTIVIDAD 2
- Señala la respuesta correcta.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/febrero/plantas_repaso.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2

ACTIVIDAD 3
- Colorea las distintas partes de cada planta.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/febrero/partes_plantas.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3

ACTIVIDAD  4
- ¿Qué necesitan las plantas para vivir?.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/febrero/necesidades_plantas.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 4

ACTIVIDAD  5
- Repasa los tipos de plantas.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/febrero/tipos_plantas/visor.swf
  Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 5

ACTIVIDAD  6
- Repasa los tipos de plantas.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/febrero/arbolArbustoHierba.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 6

ACTIVIDAD  7
- Repasa los tipos de plantas.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/octubre/primerodecarlos/SANTILLANA/actividades/C_del_Medio/Unidad%208/tipos%20de%20plantas.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 7

ACTIVIDAD 8
- Los alimentos que obtenemos de las plantas.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/febrero/alimentos_hortalizas.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 8

ACTIVIDAD 9
- Arrastra las palabras para completar las partes del árbol.
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/julio/activi_bromera/natura2/9/Natura2-U9-A1_cas.swf
 Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 9

PARTES QUE COMEMOS DE LAS PLANTAS


Imagen relacionada





   Tema 1. Los huesos y las articulaciones








 cinco sentidos para niños 



canciön de los sentidos




 

 LOS 5 SENTIDOS


Actividad 1

Actividad 2









UNIDAD 2 LA SALUD



Los alimentos. Jugamos con las frutas y verduras.

Esta semana empezaremos a trabajar los alimentos, su clasificación y su procedencia. Hablaremos de cómo alimentarnos bien y de hábitos saludables.


  • Si queréis divertiros un poquito jugando con las frutas y verduras, haciendo caras cocineras, entrad en el enlace.




Jugar












  • Os dejo otro enlace para jugar todos los objetivos que vamos a ver durante esta próxima quincena. Es material de la Editorial Anaya.  Tenéis que pinchad en Conocimiento del Medio y después en el enlace que os marco con la flecha negra, los alimentos. Hay actividades muy variadas.    


 Jugar








Algunos ejemplos para trabajar con esta ficha:

✿ Podemos recortar de catálogos de compras de supermercados o de revistas imágenes de alimentos y pegarlos en el lugar que corresponde, atendiendo a si son: primer plato, segundo plato o postre.


✿ Podemos plastificar la lámina y varios alimentos, y dejar que los niños los manipulen para que aprendan de manera lúdica.



... OTRO MODELO



SEMÁFORO DE LOS ALIMENTOS




 RUEDA DE LOS ALIMENTOS


Oscar nos guiará en los juegos:
  • visitar al médico
  • el cuidado personal
  • comiendo bien y sano
  • visitar al dentista y al oculista



Alimentación y salud


EMA 2-  CUIDO MI SALUD

Unidad 2: Voy a la compra
Web interactivas
Jclic
¡Cuántos alimentos!
¿De dónde viene cada alimento?
Una dieta saludable
Cuido los alimentos y mi salud